lunes, 21 de diciembre de 2020
viernes, 11 de diciembre de 2020
jueves, 26 de noviembre de 2020
Calendario de regularización de febrero
CALENDARIO
DE EXÁMENES DE REGULARIZACIÓN
Día |
Materia |
Lunes 15 |
México Contemporáneo |
OSA II |
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Técnicas de Estudio |
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Artes plásticas |
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Educación Ambiental |
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Historia del Mundo Contemporáneo |
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Apreciación del Arte I |
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Martes 16 |
Física I |
Física II |
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Mecánica |
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Inglés I |
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Electromagnetismo |
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Lógica |
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Ética II |
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Int. a la Psicología |
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Taller de Lectura y Redacción I y II |
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Actividades deportivas/culturales |
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Seminario de Psicología Social |
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Miércoles 17 |
Geometría y trigonometría |
Geometría Analítica |
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Álgebra I y II |
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Cálculo Diferencial e Integral |
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Probabilidad y estadística |
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Jueves 18 |
Laboratorio I, II, III y IV |
Formación Cultural |
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Formación Universitaria |
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Biología I y II |
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Formación Educativa |
|
Español I y II |
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Análisis inorgánico |
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Análisis orgánico |
|
Lectura científica |
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Viernes 19 |
Química I y II |
OSA I |
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Inglés II |
|
Introducción a las ciencias sociales |
|
Matemáticas financieras |
AVISOS
IMPORTANTE
·
Todos los extraordinarios
serán en línea, los maestros mandarán la actividad y se enviarán al correo de
cada alumno con horario de entrega.
·
Si tienes que presentar
una materia diferente a las programadas o de plan anterior, favor de avisar al
momento de adquirir tu boleta.
·
Las boletas se venderán
el miércoles 3, jueves 4 y viernes 5 de febrero, en horario de 9:00 a 13:00
hrs.
·
Costo $215.00
·
Recuerda estar al
corriente en tus colegiaturas/o no tener adeudos si eres ex alumno.
·
Los horarios de los
extraordinarios se programarán al tener todos los nombres de los que
presentarán, las fechas se podrán modificar según las necesidades o situaciones
particulares de los alumnos solicitantes.
·
Es indispensable que
aceptes la invitación oportunamente para poder programar el examen, si la
aceptas en forma posterior no te aparecerá. En caso que esto suceda, deberás
comunicarte en forma inmediata al colegio. Si ya solicitaste esa materia,
seguramente no te llegará invitación porque ya estás en el grupo de Classroom,
solo necesitas ingresar y revisar tu asignación. Los alumnos que presenten examen del periodo agosto-diciembre del 2020 su examen será en Moodle.
·
Solo se regresará el pago
cuando el alumno justifique (según lo estipulado en reglamento interno) el
motivo por el que no pudo presentarlo y pase a las oficinas a recibir su
reembolso.
miércoles, 18 de noviembre de 2020
viernes, 13 de noviembre de 2020
viernes, 6 de noviembre de 2020
Lectura viva
Literatura viva
El Programa de Estudio de la materia Literatura se propone contribuir a la formación integral del estudiante a través de la sensibilización a las expresiones artísticas, participando en la apreciación, análisis e interpretación de la literatura, por medio de lecturas complejas, a fin de que reflexione sobre contenidos simbólicos y las formas estéticas y así sea capaz de vincular las lecturas con problemáticas de su contexto.
Dentro de las Competencias Genéricas de dicha materia para 5º semestre se encuentra la que indica que el alumno sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
En este sentido, del análisis de la lectura del cuento El borracho, de Guy de Mauppassant, y de la escucha de la pieza musical Menousis, de Vangelis, interpretada por Irene Papas, las dos abordando el tema de la violencia contra la mujer, los alumnos de 5º semestre de las áreas de Ciencias Naturales y de la Salud, y de Ingenierías y Ciencias Exactas, elaboraron una reflexión sobre el contenido de las mencionadas obras artísticas.
El resultado de su reflexión se presenta a la comunidad estudiantil del Colegio Cristóbal Colón y al público en general en este espacio con el objetivo de contribuir al diálogo sobre esta problemática en particular. Se trata de los trabajos que se consideraron como los más logrados en cuanto a forma y fondo y que, a la vez, cumplen a cabalidad con la competencia de la materia.
Leamos a continuación algunos textos de los alumnos:
El miedo a una mujer inteligente Desde hace tantos años que las mujeres se encuentran en situaciones muy difíciles, pero no como las de todos, sino que se ven obligadas a enfrentarlas sólo por el hecho de ser mujeres. Pero en la actualidad, estas situaciones se dan a conocer a nivel mundial gracias a la tecnología y poco a poco han sido capaces de exigir y ejercer sus derechos. Sin embargo, no todas han sido capaces de hacerlo, ya sea por miedo o por falta de recursos intelectuales que les permitan desarrollar su pensamiento.
No hay ningún motivo por el cual ejercer violencia hacia la mujer en cualquier ámbito, ya sea económico, psicológico, físico o laboral. De acuerdo a cifras del INEGI, en los últimos años se ha registrado que “De los 46.5 millones de mujeres de 15 años y más que hay en el país, 66.1% (30.7 millones) ha enfrentado violencia de cualquier tipo y de cualquier agresor, alguna vez en su vida. El 43.9% ha enfrentado agresiones del esposo o pareja actual o la última a lo largo de su relación… En 2018 se registraron 3 752 defunciones por homicidio de mujeres…”
Por este motivo las mujeres se han visto en la necesitad de levantar la voz para exigir que no exista más impunidad y se castigue a agresores, feminicidas y violadores, así como para que en nuestro país se ponga fin a la violencia contra la mujer. No hemos podido acabar con estereotipos tan despreciables como el machismo y si bien es cierto que la sociedad en la que actualmente vivimos tiene una concepción más avanzada del problema que la que se tenía hace tan solo unas décadas, los esfuerzos realizados no se pueden calificar como nulos, pero si como insuficientes.
Por ejemplo, en estos últimos años las mujeres han logrado obtener la Ley Olimpia en nuestro país; Ley Micaela en Argentina; Ley contra el acoso sexual callejero en Chile; Tipificación del feminicidio de penas de 20 a 40 años en Colombia; Ley Ingrid en México; Registro de abusadores sexuales en México, entre muchas otras leyes y decretos. La lucha por hacer valer los derechos fundamentales de las mujeres en México, la lucha por lograr su plena igualdad e inclusión en la vida política, económica, social y cultural del país que venga a poner fin a la violencia en su contra y acabe con la impunidad debe ser lucha de todos.
Fuentes: https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/aproposito/2019/Violencia2019 _Nal.pdf
jueves, 5 de noviembre de 2020
Videoconferencias Universitarias
lunes, 26 de octubre de 2020
Calendario de exámenes parciales de noviembre
Grupo |
Martes 3 |
Miércoles 4 |
Jueves 5 |
Viernes 6 |
1°D |
· Operaciones con Software de Aplicación I · Inglés I |
· Español I · Historia del Mundo Contemporáneo |
· Educación Ambiental · Apreciación del Arte I · Álgebra I |
· Ciencias Sociales · Formación Universitaria · Talleres |
3°K |
· Taller de Lectura y Redacción · Formación personal |
· Geometría y trigonometría · Biología II |
· Inglés III · Química II · Física I |
· Lógica · Actividades deportivas · Talleres |
3°Z |
· Química I · Formación personal · Biología II |
·Lógica · Taller de Lectura y Redacción I |
· Inglés III · Física I · Actividades deportivas |
· Geometría y trigonometría · Talleres |
5° Hum |
· Mercadotecnia · Act. Deportivas
|
· Seminario de Análisis de la Sociedad
Contemporánea · Ética · Temas Selectos de Desarrollo Humano |
· Seminario de Filosofía · Inglés V · Artes plásticas |
· Literatura · Talleres |
5° EA |
· Seminario de Contabilidad Mercadotecnia |
· Seminario de Análisis de la Sociedad
Contemporánea Ética ·Temas Selectos de Economía |
· Inglés V · Artes plásticas |
· Seminario de Administración · Literatura · Talleres |
5° Ing |
· Teoría Química · Temas Selectos de Dibujo |
· Cálculo Diferencial · Artes plásticas · Inglés V |
· Mecánica · Literatura |
· Ética · Talleres |
5° CN |
· Teoría Química · Experimentación Química |
· Cálculo Diferencial ·Artes plásticas · Inglés V |
· Mecánica · Literatura |
· Ética · Talleres |